Tout a commencé par la rencontre d’une personne de l’association ADAV (Association Droit Au Vélo) à la fête du sport. L’association propose aux particuliers et aux écoles de découvrir les bons gestes et les règles pour mieux circuler à vélo. Après de longs échanges, nous avons choisi une date pour passer le permis cycliste dans ma classe.

L’activité s’est déroulée en 3 séances :

1. La découverte du code de la route et les gestes à adopter pour bien circuler sur la voie publique.
2. La mise en pratique du vélo sur un circuit semé d’embûches dans la cour de l’école.
3. La mise en commun lors d’une séance d’EMC.

Pssst… C’est passionnant de recenser les connaissances des enfants de 9 ans sur le code de la route. Et ils en connaissent déjà beaucoup, soit par habitude de pratiquer du vélo soit par curiosité lors des trajets en voiture. Commencez donc par faire l’état des lieux pour mieux adapter leur permis vélo.

L’activité est destinée à des élèves de cycle 3 niveau CM1.

1. La découverte des panneaux de signalisation

Pour le matériel, je conseille :

• En classe : un ordinateur, un VPI.
• Dans la cour : des vélos, des cônes, des barres, des suspensions, des dossards.

L’association a d’abord présenté aux élèves les panneaux de signalisation, les signalisations au sol, les comportements à adopter, les conséquences d’un mauvais comportement et a répondu aux questions des élèves. Cette activité a duré 2 heures.

Puis, l’association s’est entretenue avec la mairie de notre école pour nous mettre à disposition des vélos. La police municipale de la ville en est équipée car elle intervient dans les écoles.

Avant de démarrer l’activité, les membres de l’association ont questionné à nouveau les élèves sur ce qu’ils avaient retenu lors de la séance précédente. Les élèves ont ensuite pu rouler à vélo sur des circuits semés d’embûches pour s’entraîner à réagir face au danger. Certains ont appris à monter à vélo, rouler ou avoir confiance.

2. Qu’apprennent les élèves avec le permis vélo ?

Vous allez travailler :

• Les langages pour penser et communiquer
• Les méthodes et outils pour apprendre
• La formation de la personne et du citoyen
• Les systèmes naturels et les systèmes techniques
• Les représentations du monde et l’activité humaine

On apprend surtout à maîtriser les émotions (stress, joie, peur, panique…) et à développer la confiance en soi. Certains élèves savaient à peine monter à vélo, ce qui ne les a pas empêché de participer 🙂

3. Les étapes pour lancer votre permis vélo

Pour bien réussir ce projet :

1. Demandez à la ville s’il existe une association ou voyez avec la police municipale.
2. Validez le projet auprès de la direction.
3. Convenez d’une date.
4. Regardez la météo pour pratiquer le vélo dans les meilleures conditions.
5. Soyez disponible pour réceptionner la livraison des vélos prêtés.
6. Prévoyez un local pour stocker le matériel (vélos, cônes, dossards…).
7. Regardez le planning d’occupation de la cour de l’école pour ne pas embêter les collègues.
8. Dites aux enfants de ramener les accessoires : casques, vêtements facilitant les mouvements, genouillères et coudières, baskets.
9. Accueillez les personnes bénévoles qui vont former les élèves à la sécurité routière.
10. Prévoyez une petite pause pour s’hydrater. Vous pouvez même organiser un goûter pour remercier les organisateurs.

Verdict ? Il faut participer aux festivals du sport qui souvent se déroulent le week-end. Une petite sortie sympa en famille et de belles rencontres pour les projets à l’école. 😉