10 astuces d'enseignants dans le monde

Écrit par Beneylu

Notre tour du monde en 132 astuces s’achève !

Nous avons sélectionné pour vous les 10 astuces d’enseignants qui ont le plus de succès sur Beneylu Pssst.

Les enseignants participants viennent de France, d’Espagne, de Thaïlande et des États-Unis. Bravo à tous !

Qu’est-ce qui marche dans les classes en France et à l’étranger ?

L’astuce des solides en guimauves

On démarre notre tour du monde dans le sud de la France avec Fanny, enseignante et chef de la rubrique « Les activités chouettes avec un rien ».

Pour motiver ses élèves à créer des solides, elle leur donne des guimauves et des pics à brochette ! Démonstration.

guimauves

Construction d’un cube en 3D avec option dégustation

Les élèves doivent construire au moins un pavé et un cube. Le troisième solide est libre. En avant pour les mesures et la manipulation.

Pour bien terminer l’activité, place à la dégustation !

L’astuce du « phonictionnaire »

Notre tour du monde nous entraîne maintenant à Madrid. Amaya partage son astuce : le “phonictionnaire”.

« Phonictionnaire » est un mot-valise rassemblant phonèmes et dictionnaire.

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Amaya associe une image avec un son

Dans le « phonictionnaire », elle associe une image avec un son. Par exemple, le son [a] est associé à l’image d’une petite fille qui crie, et le son [ks] est associé à deux épées qui s’entrechoquent.

C’est plus facile de mémoriser les sons grâce à l’image !

L’astuce de la salle de classe comme outil de travail

Escale en Thaïlande avec Phibzia : la salle de classe est devenue un espace qui aide les élèves à apprendre ! Elle utilise sa classe comme un outil pédagogique.

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Les foyers d’apprentissage de Phibzia

Comment fait-elle ? Phibzia organise des foyers d’apprentissage. C’est comme avoir plusieurs petites salles au sein de la classe : le coin lecture, le coin des mots, le coin des jeux ou le coin dessin.

Avoir des espaces spécifiques pour effectuer une activité aide les élèves à se concentrer raconte-t-elle.

Et en plus, l’enseignant voit plus clairement qui fait quoi dans la classe !

L’astuce du cercle littéraire

Retour en France pour une nouvelle étape du tour du monde des astuces d’enseignants. Magali et Marie, chef de la rubrique « Les petites madeleines en littérature jeunesse », partagent une activité pour développer l’esprit critique des élèves dès le CE1.

Pendant 1 mois, 5 élèves se regroupent pour travailler sur un même livre, avec pour objectif de faire une fiche de lecture à présenter à la classe.

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Chaque élève a son rôle dans le groupe

Chaque élève a un rôle à jouer :

  • le maître de la critique anime les débats dans le groupe
  • le maître des extraits propose chaque semaine son extrait favori
  • le maître des mots partage sa liste de mots jugés intéressants (inconnus, jolis, rigolos…)
  • le maître des illustrations apporte des dessins, schémas, couleurs, et œuvres d’art qui illustrent l’histoire
  • le maître des liens raconte ce à quoi lui fait penser ce qu’il lit (film, jeu…)

C’est gagné ! Les élèves débattent de leur lecture… dès le CE1.

L’astuce de l‘horloge des sentiments

Retour en Espagne ! José Antonio est psychologue et Judit est enseignante. Ils partagent plusieurs activités pour que les élèves apprennent à exprimer leurs émotions.

Voici l’horloge des sentiments.

judit et josé antonio

L’horloge des sentiments dans la classe de Judit

Chaque semaine, les élèves se réunissent pour parler de leurs émotions. Chacun leur tour, ils placent l’aiguille de l’horloge sur leur état d’esprit du moment.

Sur l’horloge de Judit, on voit la colère, la tristesse, la peur et la joie. On peut ajouter d’autres émotions bien sûr.

Judit aide les enfants à exprimer les raisons de leur état d’espritSon but est de montrer que les émotions sont positives.

Les élèves peuvent aussi dessiner leur propre horloge des sentiments.

L’astuce de la lettre qui change tout

Kathleen est enseignante aux États-Unis.

À partir d’un mot simple, les élèves changent une lettre ou un son. Cela crée un autre mot. Par exemple, le mot « cat » (chat) devient « hat » (chapeau), et « lip » (lèvre) devient « chip » (frite).

Ils peuvent changer le début, le milieu ou la fin.

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Changer une lettre pour faire un autre mot

Cette activité aide les élèves à lire et à écrire. Ils déchiffrent les mots. Ils apprennent aussi à épeler pour modifier les mots. Et ça les aide aussi à faire des rimes !

L’astuce de la division en 5 minutes

Retour en France, où Ombeleen partage son astuce pour apprendre la division euclidienne en 5 minutes. Vous avez simplement besoin d’un jeu de cartes par élève et de figurines (des pinces à linge feront très bien l’affaire).

Ombeleen explique à ses élèves que la division, c’est un partage. On distribue le plus possible, sans faire de jaloux. Les élèves distribuent donc les cartes aux figurines.

L’élève a le jeu, la feuille à compléter, et les 3 personnages devant lui (pour la division par 3). On commence ensemble la distribution. Prenez une carte. Est-ce que je peux la distribuer ? Non. Pourquoi, rappelez-moi la règle ? Pas de jaloux.

Ils trouvent : 3 divisé par 1 fait 0, reste 1.

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Les élèves apprennent à diviser

Aidés d’un tableau et d’une carte mentale, les élèves cherchent les règles de la division et les assimilent.

La division est passée comme une lettre à la poste !

L’astuce pour écrire des histoires sans fin

On part en Galice pour une nouvelle étape du tour du monde des meilleures astuces d’enseignants.

Antonio a une activité géniale pour aider les élèves à inventer des histoires.

Il écrit des noms communs sur des petits papiers qu’il cache dans une boîte. Un élève en tire 4. 

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La boîte aux petites papiers

Avec ces 4 noms, chaque élève doit constituer une phrase.

Antonio lit chacune des phrases.

Les histoires créées sont toujours très différentes ! Elles proviennent pourtant des 4 mêmes mots !

Il pose des questions aux élèves sur les mots piochés. Par exemple, si l’un des mots est “ville”, il demande : comment est la ville ? Moderne, ancienne ? Réelle ou inventée ? De quelle taille est la ville ? Quelle forme ? Dans quel pays ? Sur quelle planète ?

Les élèves développent leur phrase de départ, qui devient un paragraphe.

Antonio pose alors des questions sur les mots qui sont apparus dans les rédactions des élèves… qui répondent en écrivant un autre paragraphe.

Et cela devient… une histoire sans fin !

L’astuce de la carte personnage

Petite halte aux États-Unis où Rachael partage des activités amusantes pour une séquence sur le roman.

Chaque élève crée ses cartes personnages :

  • apparence
  • caractère
  • amis
  • ennemis…

À compléter au fil de la lecture !

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La carte personnage de Rachael

Rachael transforme aussi des extraits de roman en pièce de théâtre, que les élèves peuvent jouer !

Elle mêle fiction et réalité en proposant à ses élèves de lire un documentaire en lien avec le roman. Par exemple, si un personnage du roman maltraite son chien, Rachael fait lire à ses élèves un article sur les droits des animaux. Ainsi, elle leur montre que la fiction s’inspire de la réalité et que cela permet d’aborder des sujets importants.

Elle invite les élèves à partager leur point de vue tout au long de la lecture. Ils prennent ainsi conscience que leurs avis évoluent au fil des pages !

Encore une façon de développer leur esprit critique.

L’astuce rigolote du dictionnaire

Notre tour du monde des 10 meilleures astuces d’enseignants s’achève… en France ! Bienvenue dans la classe de Magalie.

Magalie donne une liste de mots peu connus à ses élèves. Ils choisissent 3 mots et inventent une définition pour chacun.

Sur leur feuille, ils classent les mots dans l’ordre alphabétique et présentent les définitions comme dans le dictionnaire :

  • le mot en majuscule
  • la nature du mot
  • la définition
  • une phrase d’exemple.

Les élèves travaillent avec le dictionnaire pour vérifier ce qu’ils écrivent. Ils développent leur imagination en inventant une définition.

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RHODODENDRON : nom masculin. Petit animal ressemblant à un sanglier.

Vous obtenez un dictionnaire imaginaire à la fin de l’année scolaire !

Vous avez 10 astuces à essayer en classe. Et c’est gagné, elles marchent avec tous les élèves.

Merci aux 10 enseignants pour leurs astuces ! Pour en savoir plus sur eux et découvrir leurs blogs, lisez la suite 😀

Et vous, quel est votre truc ?

Fanny, chef de la rubrique ``Les activités chouettes avec un rien`` - http://laclassedecalliplume.eklablog.com/

Je suis une jeune enseignante et j'ai décidé de créer un espace sur lequel je peux partager mon travail, juste comme ça, juste pour le plaisir ! Je suis aussi chef de la rubrique Beneylu Pssst Les activités chouettes avec un rien. Chaque mois, retrouvez des activités malignes qui nécessitent peu de matériel, à mettre en place la semaine suivante dans vos classes !

Je suis devenue maître d'éducation pour les enfants et psychopédagogue par vocation. Après avoir passé quelques années dans le gouvernement, j'ai atterri dans le monde de l'enseignement. Depuis plus de 10 ans, je travaille à l'école primaire Santa Helena. C'est là que j'ai eu l'idée, avec mon collègue, de créer des ressources numériques pour enseigner. Une nouvelle aventure !

Phibzia

Je suis coordinatrice pour les élèves ayant l'anglais comme deuxième langue à la Undon Thani International School. J'aide les élèves à acquérir de meilleurs résultats académiques. J'adore apprendre la langue anglaise aux élèves, et j'enseigne à tous les niveaux. J'utilise un éventail de stratégies pour aider les élèves dans leurs manières d'apprendre et selon leurs besoins uniques.

Marie, chef de la rubrique ``Les petites madeleines en littérature jeunesse`` - http://www.dansmatrousse.com/

Marie est enseignante depuis 14 ans, de la toute petite section aux grands élèves de 3ème et chef de la rubrique Beneylu Pssst « Les petites madeleines de Marie en littérature jeunesse ». Cette rubrique met en lumière des profs blogueurs qui proposent des pistes et des outils simples pour développer la compréhension et le goût de la littérature.

Je suis enseignante en CE1-CE2 dans l’est lyonnais. J’aime par-dessus tout chercher des idées pour que les enfants aiment l’école et partager sur mon blog le travail accompli pour que tout le monde s’enrichisse !

José Antonio Marco Juan - https://psicoenvena.wordpress.com/

Je m'appelle José Antonio, je suis psychologue et conseiller d'orientation. J'exerce comme psychologue et je collabore à un projet de loisirs et d'éducation pour les adolescents. Lorsque j'ai du temps libre, j'aime faire du sport et m'évader en me promenant dans la nature.

Je suis Judit, formatrice et enseignante. Pour moi, l'enfance est le grand trésor de la société, c'est pourquoi il faut avoir plaisir à exercer cette profession. Je suis passionnée par l'éducation émotionnelle pour tous les âges, ce qui me semble fondamental pour le bien-être personnel et social. J'aime écouter de la musique, me promener et faire des activités manuelles.

Kathleen

Retraitée, Kathleen est une ancienne enseignante dans des classes équivalentes au CP, CE1 et CE2. Elle a enseigné dans sa ville natale de Springfield, Pennsylvanie, pendant plus de 30 ans. Elle s'est portée volontaire dans l'école maternelle spécialisée de sa fille. Elle adore créer des ressources, écrire, les chaussures et manger du chocolat.

Enseignante passionnée depuis 12 ans, j'essaie d'éveiller mes élèves à la curiosité du savoir en créant des situations qui les mettent en recherche. Voir leurs yeux s'illuminer lorsqu'ils trouvent, est ma plus grande récompense. Blogueuse depuis plusieurs années, j'aime partager mon expérience et mes trouvailles.

Je vis en Galice, et je suis dans l'enseignement depuis 2004. Je donne des cours dans des écoles, dans des instituts et à domicile. En 2011, j'ai créé mon blog qui offre une vision différente des lettres comme matière. À partir de là, j'ai créé d'autres contenus dans des plateformes numériques comme Flickr, Pinterest, Slideshare et Instagram.

Rachael est éducatrice, conceptrice de programmes d'études et auteur du blog The Classroom Nook. Elle est spécialisée dans les programmes qui intègrent les technologies, des activités centrées sur les élèves et des guides pour les enseignants. Rendre l'enseignement amusant, significatif et engageant est la motivation qui se cache derrière chaque ressource du blog de Rachael.

Je m’appelle Magalie. Prérecrutée il y a 12 ans, j’ai depuis effectué 5 années en CM et 5 années en maternelle. Depuis la rentrée je suis brigade. Je partage mon travail via mon blog car j’aime aider et inspirer les autres.

Crédit photo : Fanny, Amaya, Phibzia, Magali, Judit, Kathleen, Ombeleen, Antonio, Rachael, Magalie

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